Aktualności

          • Szkoła Podstawowa w Zbelutce w programie „Dwujęzyczny Przedszkolak”

          • Z radością informujemy, że nasza szkoła przystąpiła do ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Dwujęzyczny Przedszkolak”, który wspiera naukę języka angielskiego już od najmłodszych lat. To wyjątkowa inicjatywa, która otwiera przed naszymi przedszkolakami drzwi do świata języków obcych w sposób naturalny, kreatywny i dostosowany do ich wieku.

            Uczestnictwo w programie „Dwujęzyczny Przedszkolak” niesie ze sobą wiele korzyści dla dzieci, do których należy między innymi:

            • Naturalna nauka języka - dzieci uczą się angielskiego poprzez zabawę, piosenki, rymowanki i codzienne sytuacje, co sprzyja przyswajaniu języka w sposób intuicyjny.
            • Rozwój kompetencji komunikacyjnych - kontakt z językiem obcym od najmłodszych lat wspiera rozwój mowy, słownictwa i umiejętności wyrażania się.
            • Lepszy start w edukacji szkolnej - dzieci, które wcześniej miały kontakt z językiem angielskim, łatwiej adaptują się do nauki w klasach wyższych.
            • Wzrost pewności siebie - przedszkolaki uczą się swobodnie komunikować, co buduje ich poczucie własnej wartości i otwartość na nowe doświadczenia.
            • Przygotowanie do życia w świecie - znajomość języków obcych to dziś kluczowa umiejętność, która otwiera wiele możliwości w przyszłości.

            Przystąpienie naszej szkoły do programu „Dwujęzyczny Przedszkolak zainicjowała pani dyrektor Justyna Maj. Zajęcia prowadzone są przez nauczycieli wychowania przedszkolnego: panie  Monikę Murzec - Papież oraz Annę Starostę - Włodarczyk, które na co dzień pracują ze swoimi grupami, przy wsparciu merytorycznym koordynatora projektu w szkole - nauczyciela języka angielskiego - Justyny Gach.

            Program, w którym uczestniczy 43 dzieci w naszej szkole, zakłada codzienny kontakt z językiem angielskim w formie zabaw, gier i aktywności ruchowych. Dzięki temu nauka staje się przyjemnością, a dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach. Nauczyciele, realizując założenia programu, korzystają z dostępu do innowacyjnej platformy edukacyjnej, która oferuje prawie 5000 aktywności z dokładnym opisem ich realizacji. Dostęp do platformy mają również rodzice, którzy w ten sposób mogą czynnie uczestniczyć razem ze swoim pociechami w procesie kształcenia językowego. 

            Zapraszamy rodziców i nie tylko, do śledzenia postępów naszych przedszkolaków i wspólnego odkrywania radości z nauki języków! Wierzymy, że udział w programie „Dwujęzyczny Przedszkolak” to najlepsza inwestycja w przyszłość naszych uczniów.

          • Dzień Gier Planszowych w naszej szkole 🎲

          • W piątek, 10 października, nasza szkoła zamieniła się w prawdziwe królestwo gier planszowych! Podczas Dnia Gier Planszowych uczniowie z wszystkich klas mieli okazję wspólnie spędzić czas, dobrze się bawić i przy okazji poćwiczyć logiczne myślenie oraz współpracę w grupie.

            W klasach przygotowano wiele stanowisk z popularnymi grami, takimi jak Dobble, Uno, Scrabble, Zakupy czy Monopoly. Nie zabrakło też gier przyniesionych przez uczniów – niektórzy z nich z dumą prezentowali własne pomysły i tłumaczyli zasady kolegom.

            Cały dzień upłynął w radosnej atmosferze pełnej śmiechu, emocji i dobrej zabawy. Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie! Już nie możemy się doczekać kolejnej edycji – wygląda na to, że Dzień Gier Planszowych stanie się nową, świetną tradycją naszej szkoły. 🎯

            10

          • Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej Tydzień Budowania Pozytywnych Relacji

          • W dniach 29 września- 3 października w naszej szkole odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej oraz Tydzień Budowania Pozytywnych Relacji, których celem było nauczyć się współpracy, empatii  i szacunku, zwrócenie uwagi na problem agresji oraz promowanie pozytywnych postaw.

            Poniedziałek
            Tydzień rozpoczął się warsztatami prowadzonymi przez psychologa i pedagoga z Poradni  Psychologiczno-Pedagogicznej.
            Dla uczniów klas I–IV odbyły się zajęcia „Jak radzić sobie z gniewem i agresją w klasie”, po których psycholog Iwona Skórska prowadziła rozmowy indywidualne z uczniami i ich rodzicami. Uczniowie klas IV–VIII uczestniczyli w podobnych warsztatach, a rozmowy indywidualne z nimi oraz z rodzicami przeprowadziła Renata Kuropatwa – pedagog.


            Wtorek
            Wychowawcy przeprowadzili w klasach lekcje wychowawcze poświęcone tematyce przeciwdziałania przemocy. Rozmowy dotyczyły emocji, komunikacji bez przemocy oraz zasad budowania pozytywnych relacji rówieśniczych.

            Środa
            Na szkolnym korytarzu pojawiła się gazetka tematyczna poświęcona przeciwdziałaniu agresji. Zawierała informacje, hasła i ilustracje przygotowane przez psychologa wspólnie z uczniami, promujące ideę szacunku, bezpieczeństwa i empatii.

            Czwartek
            Uczniowie wraz z wychowawcami przygotowywali plakaty o tematyce antyprzemocowej, zachęcające do wzajemnej tolerancji, zrozumienia i wsparcia. W czasie Tygodnia Budowania Relacji dzieci z przedszkola i oddziału przedszkolnego uczestniczyły w różnorodnych zabawach i zajęciach wspierających rozwój umiejętności społecznych. Poprzez wspólne gry, rozmowy i działania uczyły się, jak być dobrym kolegą i koleżanką – jak słuchać innych, dzielić się, współpracować i pomagać sobie nawzajem. Nie zabrakło zabaw integracyjnych, rozmów o emocjach, warsztatów plastycznych oraz zajęć ruchowych, które pokazywały, jak ważne są relacje i współpraca w grupie. Dzieci miały okazję lepiej się poznać, budować poczucie wspólnoty i przekonać się, jak dużo radości daje bycie razem i wspólne działanie.

            Piątek
            Tydzień zakończył się apelem o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej, podczas którego uczniowie zaprezentowali przygotowane przez siebie plakaty. Następnie nauczyciele, uczniowie i rodzice wspólnie przeczytali i podpisali Pakt Przeciw Przemocy w Szkole, który został            umieszczony w widocznym miejscu, aby codziennie przypominał o wspólnym zobowiązaniu do budowania bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkolnego.

             

            44

          • Witaj Przedszkolaku!

          • Nowy rok szkolny przywitał naszych najmłodszych dzieciaków wieloma niespodziankami. Przedszkole i Oddział Przedszkolny zostały dopasażone w nowe zabawki i pomoce ekukacyjne.Wiele zabaw kreatywnych i integracyjnych pomogło nowym dziecią zaadaptować się w grupie rówieśniczej i przyzwyczaić do nowego etapu ich edukacyjnego życia.

            W miesiącu wrześniu ochodziliśmy "Dzień Kropki" oraz "Dzień Przedszkolaka", szukaliśmy jesieni podczas wspólnych spacerów po najbliższej okolicy, zbieraliśmy dary jesieni, które zostały wykorzystane do prac plastycznych i zabaw sensorycznych. Pod koniec miesiąca dzieci przygotowały pyszną sałatkę owocową z ulubionymi przez siebie dodatkami (bita śmiatana, jogurt, kolorowe posypki).

            32

          • „Bądź wariacik – nałóż krawacik!” Dzień Chłopaka w Szkole Podstawowej w Zbelutce z klasą (dosłownie!)

          • W naszej szkole Dzień Chłopaka nie przeszedł niezauważony.  Wręcz przeciwnie, był widoczny z daleka! Wszystko za sprawą akcji Samorządu Uczniowskiego pod hasłem „Bądź wariacik - nałóż krawacik”, która zamieniła szkolne korytarze w wybieg mody męskiej (i nie tylko).

            Zasady były proste: każdy uczeń - niezależnie od płci, miał założyć krawat lub muszkę i dumnie zaprezentować się w tej stylowej odsłonie. Klasa, w której wszyscy uczniowie podjęli wyzwanie i przyszli w pełnym „krawacikowym” rynsztunku, zdobywała voucher na zwolnienie z jednej niezapowiedzianej kartkówki. Tak, dobrze czytacie – moda ratuje przed stresem!

            Niektórzy postawili na klasykę – eleganckie granaty i czernie. Inni poszli w stronę ekstrawagancji: krawaty w kotki, muszki w grochy. Kreatywność nie znała granic. Liczyła się intencja i styl!

            Zwycięskie klasy, a były ich aż cztery przyjęły nagrodę z entuzjazmem, a voucher został potraktowany jak najcenniejszy skarb. Plotki głoszą, że nauczyciele już szykują kartkówkę - niespodziankę, żeby sprawdzić, czy uczniowie pamiętają o swoim przywileju. Ale spokojnie - voucher działa jak tarcza superbohatera. Tylko zamiast peleryny, wystarczy krawat.

            Akcja pokazała, że moda może być zabawna, integrująca i… edukacyjnie korzystna. Samorząd Uczniowski zapowiada kolejne ciekawe wydarzenia.

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom, a w szczególności zwycięskim klasom: II, III, VII i VIII.  Pokazaliście, że styl to nie tylko wygląd, ale też świetna zabawa!

            2