Aktualności

          • Pamiętamy o naszych babciach i dziadkach

          • Dzieci na zajęciach świetlicowych z wielkim zaangażowaniem przygotowywały laurki z okazji Dnia Babci i Dziadka. Wykorzystały kolorowy papier, kredki i naklejki, tworząc piękne i pomysłowe prace. Każda laurka była wyjątkowa i wykonana z sercem. Dzieci chciały w ten sposób wyrazić swoją miłość, wdzięczność i życzenia dla swoich babć i dziadków.

          • Karnawałowe pożegnanie pierwszego półrocza – relacja z zabawy choinkowej

          • Tuż po zakończeniu klasyfikacji i podsumowaniu pierwszego półrocza nauki 17 stycznia 2026 r. w murach naszej szkoły odbyła się tradycyjna zabawa choinkowa. Był to czas pełen uśmiechu, integracji oraz niesamowitych pokazów artystycznych przygotowanych przez naszych uczniów.

            Uroczystość rozpoczęła się niezwykle podniośle. Uczniowie najstarszej klasy 8 wraz ze swoimi młodszymi kolegami i koleżankami, zaprezentowali klasyczne układy taneczne. Nasza młodzież z ogromną gracją i powagą wprowadziła nas w balowy nastrój staropolskim polonezem.

            Tuż po części klasycznej, parkiet przejęła energia i nowoczesność. Uczniowie klas 4 i 5 przygotowali dynamiczny układ taneczny do najpopularniejszych rytmów muzyki dyskotekowej.

            Po prezentacjach ósmoklasiści z rodzicami złożyli podziękowania pani Grażynie Lisińskiej za przygotowanie choreografii zaprezentowanych tańców. Słowa wdzięczności skierowali także do pani dyrektor Justyny Maj oraz wychowawcy klasy – pani Agnieszki Świtek.

            Po części artystycznej rozpoczęła się swobodna zabawa przy muzyce. Uśmiechy nie schodziły z twarzy uczniów, a wspólne tańce pozwoliły wszystkim zregenerować siły po trudach nauki w minionym półroczu.

            Rodzice ósmoklasistów składają serdeczne podziękowania druhom OSP Sadków: panu Kamilowi Serwacie i panu Dawidowi Kargulowi za nieocenioną pomoc w przygotowaniu wystroju sali gimnastycznej. To był naprawdę udany wieczór, który pokazał, jak wspaniale potrafi współpracować nasza mała społeczność.

             

            46

          • Aktywności przedszkolaków

          • "Ptasia stołówka"

            Dzieci z oddziału przeszklonego wzięły udział w akcji zimowego dokarmiania ptaków. Do karmnika trafiła smaczna mieszanka nasion a na drzewko świeża słoninka.Dzieciom przez okno udało się wypatrzeć sikorki, które chętnie skorzystały z poczęstunku.

            "Kolorowy wulkan”

            Głównym celem eksperymentu było sprawdzenie, co się stanie, gdy połączmy dwa magiczne produkty: sodę i ocet. Dzieci samodzielnie wsypywały sodę do naczynia z wodą i barwnikiem a następnie pod opieka nauczyciela dolewały octu. W momencie kontaktu octu z sodą ze szklanki zaczęła wypływać kolorowa, gęsta piana przypominająca lawę wulkaniczną. Dzieci były zachwycone tym doświadczeniem o czym świadczą ich miny.

            ,,Dla Babci i Dziadka’’

            15 stycznia w naszym przedszkolu zapanowała wyjątkowo ciepła i wzruszająca atmosfera. Choć nie było z nami naszych gości to dzieci z Punktu i Oddziału Przedszkolnego z ogromnym zaangażowaniem przygotowały się do tego święta. Zaśpiewały radosne piosenki (także po angielsku w ramach Ogólnopolskiego Programu Dwujęzyczny Przedszkolak), które na pewno wywołają uśmiech na twarzach babć i dziadków. Z wielką
            starannością przygotowały także własnoręcznie wykonane upominki, które wręczą w tym ważnym dniu.
            Wszystkim Babciom i Dziadkom życzymy dużo zdrowia, pogody ducha i pociechy
            z wnuków!

            14

          • Uczniowie klasy patronackiej eTwinning zakończyli realizację projektu The World of Colours: I See, I Feel, I Understand

          • Wraz z końcem roku 2025 klasa IV, objęta patronatem programu eTwinning, zakończyła międzynarodowy projekt edukacyjny The World of Colours: I See, I Feel, I Understand. Uczniowie przez cztery miesiące aktywnie odkrywali świat barw, emocji i twórczej ekspresji, współpracując z rówieśnikami z Litwy, Łotwy i Turcji.

            Realizacja projektu przebiegała według ustalonego wcześniej między partnerami harmonogramu:

            Wrzesień - I See

            Uczniowie odkrywali kolory w swoim otoczeniu, wykonywali fotograficzne „polowanie na barwy”, dzielili się ulubionymi dziełami sztuki oraz rozmawiali o znaczeniu kolorów w różnych kulturach.

            Październik - I Feel

            Czwartoklasiści poznawali związki między emocjami a kolorami, pracowali z książką The Colour Monster i prowadzili własne dzienniki emocji.

            Listopad i grudzień - Understand

            Uczniowie wyrażali siebie poprzez sztukę: malowali przy muzyce, tworzyli flagi przyjaźni oraz nagrywali krótkie filmy i wiadomości audio o emocjach.

            W ramach współpracy międzynarodowej klasa IV wzięła również udział w spotkaniu online z uczniami z Turcji i Łotwy, podczas którego uczestnicy mogli się poznać, porozmawiać o swoich emocjach i zagrać wspólnie w grę, w której wybierali emocje najbardziej oddające ich nastrój.

            Projekt pozwolił uczniom rozwijać wrażliwość, kreatywność, umiejętność współpracy oraz kompetencje językowe. Była to barwna, pełna emocji i inspiracji przygoda, z której nasi czwartoklasiści mogą być naprawdę dumni.

            To jednak nie koniec naszej współpracy międzynarodowej. Uczniowie klasy patronackiej eTwinning rozpoczynają nową przygodę, tym razem w projekcie Learn in Digital Age, realizowanym wspólnie z partnerami z Gruzji, Włoch, Turcji i Libanu. Czeka ich kolejna dawka inspirujących działań i międzykulturowych doświadczeń.

    • Logowanie